子墨 |ZIMO LIFE

子墨已经可以很轻松地从床上下来了，步骤是：
走到床边，坐下，腿挪出来，耷拉到床帮上，站起。
走到床帮边，坐下，腿挪出来，耷拉到地板上，站起，然后就想去哪里迈步就走了… …

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“清风不识字，何故乱翻书？”－－答案，看图画。
恍然间，子墨知道了很多东西，拿着图画书让童鞋指老鼠，蝴蝶，月亮，皮球，汽车… …子墨大部分都能指对。
看来原来不会指东西的时候，这些东西形象已经进入子墨记忆之中了。
以后要多让子墨看书了。
P.S      配图中子墨如此用功在看什么书？
－－黄黄的边框告诉我们，那就是很出名的《国家地理》，不过这是《华夏地理》附送的《摄影百年》小册子。
阿力相信子墨以后会喜欢户外地理的。

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坐在地上当然没问题，坐在餐椅上也没问题，坐在板凳上就有问题了。
不过，子墨童鞋仍在进步，学习自己做“板凳”（泛指各种和板凳具有一样高低落差的东东）呢，步骤是：
迈腿－－站板凳上－－下蹲－－坐下－－伸腿－－蹭屁股－－挺身－－OK。
童鞋学习很努力，床帮，沙发背都成了练习之地，尤其晚上不知道要在床帮上练习多少次呢。

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子墨拒绝人越来越直接了，原来是边摇头边bubububu的。
现在是手直接推，bububu的。

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年初的时候一直在一本日历上给子墨小朋友记录着一天中做的事情，比如今天带小朋友下楼很高兴，或者小朋友今天很乖自己学穿袜子等等，后来突然嘎然而止了，找借口是没有时间，也是因为阿力同志经常在网站上更新，就懒得再记录一份了。
刚才看《好妈妈胜过好老师》，作者一直在给女儿记录一本这样的小簿簿，开始责怪自己怎么就嘎然而止了呢，还是重新拾起来开始在这里记录吧，不要把更新一手扔给阿力同志，毕竟阿力同志有时候会离开小朋友一阵子的。
就像这几天阿力同志去了首都，天气很热，小朋友跟着奶奶很执拗的在楼下不肯回家，喜欢拿着小桶和铲子在厕所玩水，吃饭很乖，头发很长不肯理发扎起两个小辫子（其实挺不好看的）…
P.S  发现去年的今天日志是关于子墨喝奶粉的，当时很乐观认为子墨很快会接受奶粉。
其实现在的状况是，奶粉都要过期了，子墨还不愿意喝，已经把奶粉送人了，就留了一盒。

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子墨是个宁可打针也不吃药的家伙，让她吃药简直难以上青天。
但人总是会变的，这次子墨有点闹肚子，只好灌点思密达（哈哈，韩国人不高兴了。），发生在前天，子墨竟然很配合地张嘴吃进去了，昨天则是一开始哭闹，但发现不得不接受现实的时候，乖乖张开嘴吃了进去.
对于果维康VC咀嚼片，小家伙则是吃不够，都必须斗智斗勇，藏着药瓶子。
刚买的促进消化的乳酶生，一开始是放嘴里然后吐出来.. 但后来竟然也喜欢吃上了… …

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公元2010年6月16日1岁3个月零15天的子墨小朋友终于在出生后472天学会爬行了。
大床的右上角是子墨的小窝，子墨从左下角很轻松顺利地爬到自己的小窝…

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子墨小朋友越来越臭美了。
从一堆衣服里扒拉出小裙子要穿；从抽屉里翻出发夹要夹头上，手上有土了闹着要洗手… …
看到逐渐有自己的主意，几多欢乐几多愁啊，乐的是小童鞋在长大，愁的是越来越不听话。

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无论是否儿童摄影，UV镜都是需要的。
UV指Utlraviolet（紫外线），胶片时代UV镜主要是消除紫外线的影响，胶片对紫外线太敏感，尤其在拍摄风景照片时候可以让照片更清晰；数码时代由于CCD（或CMOS）都减弱了对紫外线的敏感度，消除紫外线影响的功能技术无用了。
但UV镜可以保护你娇贵的镜头（想想你为拍孩子购买的的85MM 1.2或爱死小白吧，那可都是上万的银子啊 ，腰缠万贯的可以忽略此句），孩子对你的镜头很感兴趣而且不认为它很值钱，上面的手印，划伤如果在镜头上，心疼死，如果在UV上，大不了重买一个。
50MM 1.8的小痰盂要不要加UV镜，因为大侠们总认为UV镜头会影响成像质量，拜托大侠，如果那么在意成像质量，买50MM 1.8干啥？ 上1.4或1.2啊。UV镜对成像质量影响微乎其微，可以忽略不计，如果害怕影响，就买个好点的，或者在需要拍摄高质量照片时候，把UV镜摘下来。
个人认为任何一个镜头都需要装UV镜，尤其对于儿童摄影用途来说。
UV镜卖的最好的是肯高和包谷，还有更贵一些的派拉蒙，B+W等，个人认为一般价钱即可，但肯高很多假货，购买时要主要区分。
UV镜有单层镀膜或多层镀膜，镀膜为了减少反光和增强透光性能，一般来说仅仅为了保护镜头选单层即可，便宜啊。
把UV镜在报纸上滑过，看字有没有明显变形，如果有变形，说明质量有问题。
最后就是注意口径大小，一般来说口径越大，价格越高，购买时一定与镜头口径匹配，最好带上镜头。
返回 乱弹儿童摄影–器材篇

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蹒跚走路的子墨，摔倒（大部分是绊倒）是家常便饭，一般不严重我们就会鼓励她自己站起来。
可奶奶的到来给我们出了个大难题，估计是奶奶按老家的做法给子墨上了一课——摔倒的责任在于“地”，要替子墨打“地”两下子，结果好学的子墨一下就学会了。
摔倒的子墨起来后会再蹲下，打“地”两下。
但也许是阿力教子墨－－把“地”碰疼了，拍拍地，安慰安慰“地”，“地”就会不疼了。
阿力分不清子墨的动作是痛恨还是同情“地”了。
这两天得加强引导了。

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